учитель технологии

Строить работу в соответствии с ФГОС и ФОП. Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по технологии на основе Федеральной рабочей программы. Планировать и проводить уроки, анализировать их эффективность. Организовывать контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формировать у детей универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Объективно оценивать знания и умения, в том числе с использованием компьютерных технологий. Формировать навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Регулировать поведение учащихся, чтобы обеспечить безопасную среду на уроках. Использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Ставить воспитательные цели, которые способствуют развитию учеников независимо от их способностей и характера. Контролировать соблюдение правил поведения в кабинете технологии или учебной мастерской. Способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей. Формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни. Создавать психологически безопасную и комфортную среду на занятиях. Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к творчеству и проектированию. Осваивать и применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), чтобы адресной работать с разными контингентами учеников (одарённые дети, дети из трудных жизненных ситуаций, дети-мигранты, дети с особыми образовательными потребностями, с ограниченными возможностями здоровья и др.). Вести учебную документацию: классный журнал, дневники, электронные формы Осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости. Выставлять оценки. Своевременно сдавать администрации необходимые отчётные данные.